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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【教学能力·竞赛篇】春晖暖阳沐四方,教学竞赛展风采——第五届远景学院青年教师教学竞赛成功举办

    时间:2021年04月20日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    为提升远景学院教师教学能力,搭建教学交流和学习的平台,4月16日下午,远景学院在微格教室举办我院青年教师教学竞赛。

    本次教学竞赛经由教研室初选,最终共五位青年教师参加竞赛,担任此次教学竞赛的五位评委分别是我校专职督导刘今凡、商务英语学院教授郭乃照、第四届教师基本功大赛一等奖获得者车晋、创意写作学院优秀教师郭彩霞以及远景学院副教授杨晓玲。

    【教学能力·竞赛篇】春晖暖阳沐四方,教学竞赛展风采——第五届远景学院青年教师教学竞赛成功举办
    评委

    本次教学竞赛严格按照学校相关要求组织进行,包括课程说课和教学展示两个部分。

    首先是刘海老师进行说课和教学展示,刘老师从学情概况、教学方法、教学设计三方面介绍《大学英语》这门课程。在教学展示环节,刘老师选取Fresh Start单元教学内容,通过运用产出导向法教学理念,设置教学场景,为学生布置驱动任务,让我院学生担任导游带领NIU学生参观校园,学生通过视频作品展示成果。学生提交作品后,刘老师在课堂上对学生作品进行分析和评价,主要关注学生语言的提升,对学生的句子和表达进行评价、改进和提升。

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    参赛教师刘海老师

    第二位参赛教师为逯楠楠老师。在课程说课环节,逯老师从课程基本信息、教学目标、教学难点、教学组织、课程思政、课程创新全面介绍了《国际商务》课程。在教学展示环节,逯老师首先用通俗易懂的生活案例进行课程导入,接着通过肯德基进入中国餐饮市场的案例引入本土化战略(Localization strategy)概念并进行讲解,加强学生对跨国企业本土化战略的理解,并且分析了本土化战略的优劣势。

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    参赛教师逯楠楠老师

    第三位参赛教师为刘婷婷老师。在说课环节,刘老师从基本信息、课程目标、学情分析、重难点分析、创新理念、实施路径、教学效果多个方面介绍《物理与人类生活》课程。在教学展示环节,刘老师通过前课回顾复习了上节课知识点,接下来对本节课程的内容——毛细现象进行讲解。在教学过程中,刘老师给在座的听众分发实践教具,进行课堂互动,指导大家进行实验、实施观察、得出试验结论以及分析物理原理,最后刘老师引导学生对本节课的物理原理进行拓展性阅读和学习。

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    参赛教师刘婷婷老师

    第四位参赛教师为程荣荣老师。在说课环节,程老师从课程目标、课程内容、教学方法、教学评价四个方面讲解《生活中的经济学》这门课程。在教学展示环节,程老师通过生活案例导入教学主题。接着程老师由浅入深对本节课重要概念“效用”和“边际效用”进行讲解。最后程老师通过典型案例从经济学角度深入探讨和分析生活中的经济现象,启发学生用经济学思维深入思考生活中的现象。

    【教学能力·竞赛篇】春晖暖阳沐四方,教学竞赛展风采——第五届远景学院青年教师教学竞赛成功举办
    参赛教师程荣荣老师

    第五位参赛教师为王慧敏老师。在说课环节,王老师从课程性质、教学内容、教学重难点、教学方法、课堂课程思政、教学创新点六个方面介绍《创意写作(Creative Writing)》这门课程。教学展示环节的教学重点是人物塑造,通过小组讨论和线上资源分享的方式,引导学生了解人性的复杂性和掌握人物形象的基本方法。本节课对提升学生综合素养、引导学生使用文学修辞进行书面表达、加强学生对文学作品的鉴赏能力、增强学生的文化自信有很好的教学效果。

    【教学能力·竞赛篇】春晖暖阳沐四方,教学竞赛展风采——第五届远景学院青年教师教学竞赛成功举办
    参赛教师王慧敏老师

    教学展示结束后,专家评委老师对五位青年教师的比赛风采给予了高度评价,并对各位老师进一步提升课程设计和教学效果提出很好的建议。

    【教学能力·竞赛篇】春晖暖阳沐四方,教学竞赛展风采——第五届远景学院青年教师教学竞赛成功举办
    专家评委老师点评

    经过激烈的比拼,我院刘婷婷、王慧敏两位教师以精彩的表现胜出,将代表我院参加学校教学竞赛决赛。

    三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。在本次远景学院青年教师教学竞赛中,各位参赛教师展现了丰富的修养和学识、娴熟的教学方法和技巧,以及现代的育人理念和创新理念。远景学院将以此次教学竞赛为契机,不断提升教学质量,创新和改革教学方法,提升青年教师的教学技能,为学院博雅育人不断夯实基础、再创新局。

    (作者:郝崇伶 编辑:jingying)
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